學(xué)歷不是求職“法寶”擁有技術(shù)才是王道

2011年的企業(yè)“用工荒”慢慢告一段落，然而大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題卻一直“活躍”在人們的視野。近幾年，全國(guó)各大高校的擴(kuò)招使得各大院校的畢業(yè)生一畢業(yè)就面臨就業(yè)難的問(wèn)題。有些畢業(yè)生甚至選擇結(jié)婚、考研、出國(guó)，更有甚者零工資就業(yè)。大學(xué)生與弱勢(shì)群體“高調(diào)”“聯(lián)姻”，使得大學(xué)生這一特殊群體在就業(yè)難問(wèn)題中一直居高不下。而與之相反的，職業(yè)院校畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)率一年賽過(guò)一年，職校生過(guò)硬的技術(shù)和良好的素質(zhì)在與大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)同一崗位時(shí)頻頻受用人單位的青睞。這一反常現(xiàn)象真實(shí)而又殘酷地反映這樣一個(gè)事實(shí)：學(xué)歷已不再是求職中的“法寶”，擁有技術(shù)才是王道。

學(xué)歷不是就業(yè)“免死金牌”擁有技術(shù)是王道

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，職場(chǎng)用人新標(biāo)志——只以成敗論英雄的出臺(tái)，標(biāo)志著中國(guó)用人政策的“革命”。作為擁有理論知識(shí)而技術(shù)平平的大學(xué)生面對(duì)突如其來(lái)的用人政策的“變革”，也不能夠獨(dú)善其身。在巨大的就業(yè)壓力下，職校生就業(yè)率卻一路飆升，創(chuàng)造了中國(guó)職業(yè)教育的神話。筆者對(duì)此采訪了深圳一家企業(yè)的人力資源部的負(fù)責(zé)人，該負(fù)責(zé)人表示：“我們現(xiàn)在在人事招聘這方面改變了現(xiàn)有的觀念，在選人方面我們注重能力，而非學(xué)歷。就目前的招聘信息看，我們更愿意接納職業(yè)院校畢業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在的職校生不僅有技術(shù)而且有素質(zhì)，一上崗就可完全勝任工作，然而大部分的大學(xué)生上崗前我們還要發(fā)時(shí)間做培訓(xùn)，所以我們更青睞職校生”。學(xué)歷已不再是大學(xué)生就業(yè)的“免死金牌”，有一門過(guò)硬的技術(shù)才是職場(chǎng)求職中的“法寶”。

“技術(shù)+素質(zhì)”教育 培養(yǎng) “金領(lǐng)”人才雙核給力

作為中國(guó)職業(yè)教育的領(lǐng)頭羊陜西新東方烹飪學(xué)校至辦校以來(lái)，一直秉承“匯集天下名菜，培養(yǎng)廚師精英”的辦學(xué)宗旨，始終堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，在烹飪教育的道路上鞠躬盡瘁，為社會(huì)輸送了一批又一批的廚師人才。陜西新東方烹飪學(xué)校在教學(xué)上實(shí)施“技能+素質(zhì)”一體化教育，一方面注重學(xué)生技能的培養(yǎng)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)；另一方面重視學(xué)生綜合素質(zhì)教育，定期開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生成為符合社會(huì)需要的復(fù)合型、專業(yè)型的“金領(lǐng)”人才。 “技能+素質(zhì)”教育，使得陜西新東方烹飪學(xué)校在教育事業(yè)上雙核給力。

隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，居民收入的不斷提高，餐飲業(yè)表現(xiàn)出越來(lái)越旺盛的發(fā)展勢(shì)頭，使得“廚師”已經(jīng)成為十大好職業(yè)之一。作為廚師人才的搖籃——陜西新東方烹飪教育將繼續(xù)銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，為中國(guó)烹飪教育培養(yǎng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。