陜西新東方烹飪學(xué)校嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)，鼎力助學(xué)

如果說(shuō)，職業(yè)教育是中國(guó)教育發(fā)展的根本和方向的話，那么教師，便成了職業(yè)教育的靈魂和支柱。一個(gè)學(xué)校教師水平的高低和好壞，直接決定著學(xué)校的綜合素質(zhì)和學(xué)生水平的優(yōu)劣。

陜西新東方烹飪學(xué)校，作為西北地區(qū)廚師職業(yè)教育的領(lǐng)頭人，始終把教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平放在首位。為了給學(xué)生提供專業(yè)的廚師教育，為了使每一個(gè)學(xué)生都能成為廚藝界的精英，陜西新東方烹飪學(xué)校首先從師資團(tuán)隊(duì)下手，狠抓教師隊(duì)伍管理和建設(shè)，致力于建設(shè)一支西北地區(qū)一流、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)廚師教育教師團(tuán)隊(duì)。

陜西新東方烹飪學(xué)校嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)，鼎力助學(xué)

嚴(yán)把師資團(tuán)隊(duì)質(zhì)量關(guān)，教學(xué)質(zhì)量。陜西新東方烹飪學(xué)校秉承“匯集天下教師，培養(yǎng)廚師精英”的方針政策。在教師聘用上，嚴(yán)格對(duì)每一個(gè)教師進(jìn)行職業(yè)水平的考核和認(rèn)定。以對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，對(duì)每一個(gè)入職教師進(jìn)行中國(guó)專業(yè)的綜合考量。陜西新東方烹飪學(xué)校以與國(guó)際接軌的認(rèn)證體系嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保每一個(gè)教師都是業(yè)界精英、行業(yè)標(biāo)兵。教師出高徒，沒(méi)有一流的教師，就不可能培養(yǎng)出高水平的先進(jìn)人才來(lái)。

育人先育己，教書(shū)育人，同時(shí)也是一個(gè)自我提升和歷練的過(guò)程。為了能把先進(jìn)、當(dāng)下、優(yōu)秀的廚藝精華傳授給學(xué)生，陜西新東方烹飪學(xué)校定期對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)。沒(méi)有一成不變的優(yōu)勢(shì)，只有堅(jiān)持不斷的汲取。唯有通過(guò)不斷加強(qiáng)的學(xué)習(xí)歷練，才能更適應(yīng)職業(yè)教育的大趨勢(shì)。

陜西新東方烹飪學(xué)校以對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，嚴(yán)格每一個(gè)學(xué)生接受到高水平、高層次的教育，唯有如此，方能在畢業(yè)后激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，展現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)。