高檔酒店迅猛發(fā)展你還在猶豫什么?

2011-07-04 328

文章摘要:陜西新東方烹飪學(xué)校的學(xué)子們 2010年12月,香格里拉酒店集團發(fā)布了其全面升級的賓客認知及獎勵計劃貴賓金環(huán)會。同月,喜達屋集團(旗下有圣瑞吉斯、至尊精

高檔酒店迅猛發(fā)展你還在猶豫什么?
高檔酒店迅猛發(fā)展你還在猶豫什么?

 


陜西新東方烹飪學(xué)校的學(xué)子們

  2010年12月,香格里拉酒店集團發(fā)布了其全面升級的賓客認知及獎勵計劃“貴賓金環(huán)會”。同月,喜達屋集團(旗下有圣•瑞吉斯、至尊精選、寰鼎(Westin)、喜來登、福朋司以及W飯店的著名酒店品牌)首次舉辦全球百位高管領(lǐng)導(dǎo)力峰會,討論如何更好地贏得更多的常旅客。麗思卡爾頓酒店集團接著也推出奢華常旅客獎勵計劃“麗思卡爾頓禮賞”。國際知名的五星級酒店頻繁向中國客人示好,暗示著世界酒店業(yè)正形成以亞洲,尤其是以中國為中心的趨勢。

  全球酒店業(yè)的中心已經(jīng)開始從歐洲、北美向亞太地區(qū)特別是中國轉(zhuǎn)移。這對中國酒店餐飲業(yè)的國際化水平作出了更高的要求,也對高檔酒店廚師人才的專業(yè)素質(zhì)提出更高的要求。

  然而,現(xiàn)在我國餐飲業(yè)人才嚴重不足,有一個專門的調(diào)查資料表明:從崗位人員結(jié)構(gòu)來看,餐廳服務(wù)及管理人員占總比例的52.66%,廚房廚師及管理人員占47.34%。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)來看,初中及以下學(xué)歷約占總?cè)藬?shù)的24%;高中學(xué)歷的約占總?cè)藬?shù)的71%;大專學(xué)歷(包括進修取得的學(xué)歷)的占總?cè)藬?shù)的4.66%;本科學(xué)歷的占總?cè)藬?shù)的0.34%,餐飲從業(yè)人員的學(xué)歷比平均水平要低6.2%個百分點。進一步細化分析,廚房主管以上人員來自社會相應(yīng)人員58%,學(xué)校相關(guān)人員26%;餐廳一塊來自社會相關(guān)經(jīng)驗人員63%,非經(jīng)驗人員31%,而來自學(xué)校的主管級別人員僅僅6%。目前,以新東方烹飪學(xué)校為首的職業(yè)類廚師學(xué)校正在為社會培養(yǎng)大量的“技能強素質(zhì)高”的廚師人才來彌補這一不足。

現(xiàn)在我國餐飲業(yè)高素質(zhì)廚師人才缺乏主要有三個原因:

  一是餐飲管理教育缺乏。

  目前社會上烹飪培訓(xùn)機構(gòu)良莠不齊許多餐飲企業(yè)的廚師,中高層管理人員都是來自一些小的烹飪培訓(xùn)機構(gòu),這些烹飪培訓(xùn)機構(gòu)師資力量薄弱而且專業(yè)設(shè)置不能迎合市場需求。

  二是師傅帶徒弟的舊觀念依然存在。

  俗話說:“教會徒弟,餓死師傅。”不少師傅都不太愿意把真技術(shù)傳授給徒弟,學(xué)習(xí)烹飪好還是到品牌大、師資力量雄厚、專業(yè)緊跟市場需求、就業(yè)有保障的烹飪學(xué)校。老師是傾囊相授,學(xué)校里的教學(xué)環(huán)境好,老師還擔(dān)心學(xué)生學(xué)不會,怎么會不把真技術(shù)教給學(xué)生呢?

  三是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)不足。

  除了少數(shù)大型餐飲企業(yè)外,很多餐飲企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),由于師資匱乏,經(jīng)費短缺而成效不大。也有不少餐飲企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)規(guī)范,難以有效提高員工素質(zhì)。

  作為國際化酒店廚師人才,不僅要有相當?shù)恼Z言能力、溝通能力和文化素養(yǎng),而且要有把握餐飲市場動態(tài)及發(fā)展趨勢的能力,要精通經(jīng)營管理。從餐飲行業(yè)的發(fā)展來看,需要兩個方面的人才:一是管理型的,就是有文化、會管理、敢創(chuàng)新的經(jīng)營管理者;另一方面,需要有專業(yè)技術(shù)的廚師。在國內(nèi)的烹飪名校中如山西新東方烹飪學(xué)校,也特別推出了兩年制大廚精英專業(yè),這個專業(yè)的目的就是培養(yǎng)“精廚藝、善管理、利創(chuàng)業(yè)”能英語交流的高素質(zhì)復(fù)合型廚政管理人才,學(xué)生畢業(yè)后能勝任四、五星級酒店的工作需求。由于該專業(yè)的學(xué)生具備廚房管理、餐飲管理等相關(guān)知識,會管理,能策劃,在餐飲企業(yè)中發(fā)展迅速,是企業(yè)里行政總廚等領(lǐng)導(dǎo)崗位的培養(yǎng)目標,有良好的發(fā)展空間和前景。
 

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