【年終盤點】一文速覽2022年職業(yè)教育十大利好政策

2022年職業(yè)教育政策

2022年是職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、攻堅克難的關(guān)鍵年，短短一年多的時間里，中辦、國辦印發(fā)了3份涉及職業(yè)教育的高規(guī)格文件，中國職業(yè)教育正迎來前所未有的機遇！

這一年，新職業(yè)教育法施行、首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會舉辦、職業(yè)教育“雙師型”教師認定標準發(fā)布......

2022年，是職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、改革攻堅的關(guān)鍵年，是職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的一年，是聚焦“提高質(zhì)量、提升形象”的一年，是努力把習(xí)近平總書記對職業(yè)教育“大有可為”的殷切期待轉(zhuǎn)化為職教戰(zhàn)線“大有作為”的一年。

面對過去的2022年，讓我們一起來盤點這一年職業(yè)教育有哪些振奮人心的大事？

01、教育部：進一步擴大職業(yè)本科教育

2月23日，教育部舉行新聞發(fā)布會，介紹關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的相關(guān)情況。會上，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季表示，要推動職業(yè)本科教育穩(wěn)中有進，力爭讓更多的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生接受高質(zhì)量的職業(yè)本科教育。

02、教育部：“職教高考”將成為高職招生主渠道

2月23日，教育部舉行新聞發(fā)布會。會議指出，2022年將推動職業(yè)本科教育穩(wěn)中有進，推進中職學(xué)校多樣化發(fā)展，使“職教高考”成為高職招生主渠道。讓職業(yè)教育“有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭”，引導(dǎo)學(xué)生家長理性選擇。

03、《中華人民共和國職業(yè)教育法》首次修訂

4月20日，第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十四次會議通過《中華人民共和國職業(yè)教育法》修訂，于2022年5月1日起施行。這是職業(yè)教育法制定近26年來的首次修訂，新職業(yè)教育法共八章六十九條，明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，著力提升職業(yè)教育認可度、深化產(chǎn)教融合、校企合作，完善職業(yè)教育保障制度和措施，更好推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

04、教育部等五部門實施職業(yè)教育現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃

教育部等五部門印發(fā)通知，決定聯(lián)合實施職業(yè)教育現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃（以下簡稱“專項培養(yǎng)計劃”）。通知規(guī)劃，到2025年，累計不少于500所職業(yè)院校、1000家企業(yè)參加項目實施，累計培養(yǎng)不少于20萬名現(xiàn)場工程師。

05、《中華人民共和國職業(yè)分類大典（2022版）》正式公布

7月12日，人力資源社會保障部向社會公示了新修訂的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》（以下簡稱大典）。新版大典包括大類8個、中類79個、小類449個、細類（職業(yè)）1636個。與2015年版大典相比，增加了法律事務(wù)及輔助人員等4個中類，數(shù)字技術(shù)工程技術(shù)人員等15個小類，碳匯計量評估師等155個職業(yè)（含2015年版大典頒布后發(fā)布的新職業(yè)）。

06、《中國職業(yè)教育發(fā)展白皮書》發(fā)布

8月20日，教育部發(fā)布《中國職業(yè)教育發(fā)展白皮書》。

白皮書介紹，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分。發(fā)展職業(yè)教育，已經(jīng)成為世界各國應(yīng)對經(jīng)濟、社會、人口、環(huán)境、就業(yè)等方面的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略選擇。進入新時代，中國政府高度重視職業(yè)教育，把職業(yè)教育擺在經(jīng)濟社會發(fā)展和教育改革創(chuàng)新更加突出的位置。經(jīng)過長期的實踐探索，中國形成了獨具特色的現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展范式。

07、教育部發(fā)布新版《職業(yè)教育專業(yè)簡介》

9月7日，教育部發(fā)布新版《職業(yè)教育專業(yè)簡介》。新版《簡介》全面貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要，展現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)升級與數(shù)字化改造的最新成果，覆蓋新版專業(yè)目錄全部19個專業(yè)大類、97個專業(yè)類的1349個專業(yè)。其中，中等職業(yè)教育358個，高等職業(yè)教育�？�744個，高等職業(yè)教育本科247個。

08、中辦國辦印發(fā)《關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見》

10月7日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。

技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。加強高級工以上的高技能人才隊伍建設(shè)，對鞏固和發(fā)展工人階級先進性，增強國家核心競爭力和科技創(chuàng)新能力，緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，推動高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。

09、黨的二十大報告為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展舉旗定向

10月16日，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會在北京隆重開幕。二十大報告再次明確了職業(yè)教育的重要地位和產(chǎn)教融合這一職業(yè)教育辦學(xué)模式的重要作用。報告中提到要“辦好人民滿意的教育，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”，并把大國工匠和高技能人才納入國家戰(zhàn)略人才力量，進一步為職業(yè)教育發(fā)展指明了前進方向，繪就了美好藍圖。

10、教育部門等五部門印發(fā)《職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達標工程實施方案》

11月9日，為進一步優(yōu)化職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)，全面改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)形象，教育部會同國家發(fā)展和改革委員會、財政部、人力資源和社會保障部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部，制定并印發(fā)了《職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達標工程實施方案》。

2022年是職業(yè)教育提升質(zhì)量和形象的一年，在國家的大力扶持下，職業(yè)教育穩(wěn)中向好發(fā)展，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，刻板印象不斷消除。2023年，是職業(yè)教育持續(xù)騰飛的一年，我們選擇職業(yè)教育，更要選擇一所好學(xué)校，一門好專業(yè)，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。