職業(yè)教育的政策為當代學生指明了哪些方向

職業(yè)教育正處在旺盛風口，已是當下行業(yè)內(nèi)眾人皆知的事情。然而，近日由中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》，再次將職業(yè)教育推向一個新高點。在這份文件里，除了再次強調職業(yè)教育的重要性，還有眾多深入到各個細節(jié)的政策內(nèi)容，真正牽動起了全行業(yè)各個領域內(nèi)從業(yè)者的心。

01、學歷型向技能型的轉變

10月12日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》，《意見》開篇便重點強調：“貫徹落實全國職業(yè)教育大會精神，推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展”。

在《意見》第一大點總體要求中，文件反復提及一個關鍵詞“技能型社會”。“加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，建設技能型社會;到2025年，職業(yè)教育類型特色更加鮮明，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成，技能型社會建設全面推進;到2035年，職業(yè)教育整體水平進入世界前列，技能型社會基本建成。”人社部技工教育專家黃景容對此感慨道：“在學歷型社會根深蒂固的形勢下，中辦國辦聯(lián)合發(fā)文，明確提出建設技能型社會的兩個階段性目標，毫無疑問，這是個體現(xiàn)黨和國家意志的大事件。”這些利好內(nèi)容不僅將職業(yè)教育這一行業(yè)添上了新的火把，也讓大量職業(yè)教育賽道的企業(yè)們看到了光明的未來。

02、鼓勵企業(yè)興辦職教

《意見》一經(jīng)發(fā)布，在教培行業(yè)內(nèi)也很快掀起了軒然大波。因為在《意見》的第四大點里有明確提及，要創(chuàng)新校企合作辦學機制，鼓勵龍頭企業(yè)開辦職業(yè)教育!拓展校企合作形式內(nèi)容。職業(yè)學校要主動吸納行業(yè)龍頭企業(yè)深度參與職業(yè)教育專業(yè)規(guī)劃、課程設置、教材開發(fā)、教學設計、教學實施，合作共建新專業(yè)、開發(fā)新課程、開展訂單培養(yǎng)。鼓勵行業(yè)龍頭企業(yè)主導建立全國性、行業(yè)性職教集團，推進實體化運作。探索中國特色學徒制，大力培養(yǎng)技術技能人才。此外，《意見》還重點提及：將加強各學段普通教育與職業(yè)教育滲透融通，在普通中小學實施職業(yè)啟蒙教育，培養(yǎng)掌握技能的興趣愛好和職業(yè)生涯規(guī)劃的意識能力;探索發(fā)展以專項技能培養(yǎng)為主的特色綜合高中;推動中等職業(yè)學校與普通高中、高等職業(yè)學校與應用型大學課程互選、學分互認;鼓勵職業(yè)學校開展補貼性培訓和市場化社會培訓。

03、焦慮感降低

自2021年以來，有關職業(yè)教育的政策相繼出臺，職業(yè)教育所吹起的風口越來越烈，有大量業(yè)內(nèi)專家認為，此次《意見》的發(fā)布，除了將職業(yè)教育賽道再添火把，也可以大大降低社會上廣大孩子和家長們因為教育所帶來的焦慮。因為這意味著學生在未來并非只有入讀普通高中參加高考這一條路可走。

政策加速落地、人才需求日益擴大，職業(yè)教育的高速發(fā)展期即將到來。在未來，職教的行業(yè)未來不可限量。