初中學(xué)歷上中專(zhuān)學(xué)校有哪些

中考結(jié)束后，很多學(xué)生覺(jué)得考的不理想，那問(wèn)題來(lái)了！是“上普高”， 還是“上中職”（中專(zhuān)學(xué)校、技校），已成為每個(gè)初中畢業(yè)生及家長(zhǎng)面臨的重要抉擇。那么，初中學(xué)歷上中專(zhuān)學(xué)校有哪些？

“孩子成績(jī)不理想，那是他功夫沒(méi)用到，等上高中懂事了，成績(jī)也許就能上來(lái)了。”這是不少家長(zhǎng)的想法。但據(jù)各高中老師反映，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，文化基礎(chǔ)十分重要。如果底子沒(méi)打好，指望高中三年異軍突起，這樣的事例絕對(duì)只是極個(gè)別。

中考沒(méi)考好 上中職學(xué)�；虺雎犯鼜V

如果不讀普高，還有什么更好的出路嗎？答案當(dāng)然有。據(jù)了解，隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的越發(fā)重視，選擇職校學(xué)習(xí)技術(shù)或借此上學(xué)，成了越來(lái)越多學(xué)生的選擇。中職生不僅學(xué)了一技之長(zhǎng)，畢業(yè)時(shí)拿著對(duì)應(yīng)職業(yè)工種的職業(yè)資格證書(shū)，找工作非常容易，往往一個(gè)學(xué)生能有多個(gè)工作機(jī)會(huì)。更關(guān)鍵的是，學(xué)習(xí)技能讓這些文化成績(jī)不佳的學(xué)生們逃離了不擅長(zhǎng)的書(shū)本，能讓他們找回自信。

中職生可就業(yè) 也可繼續(xù)上學(xué)深造

中職生可以就業(yè)，也可以上學(xué)，中職生同樣可以考取高等院校。而且由于從中職升入大學(xué)的學(xué)生技能過(guò)硬，在求職時(shí)往往更具優(yōu)勢(shì)。事實(shí)證明，同樣是中考成績(jī)四百多分，選擇上普通高中，三年后考取本科院校希望較小，而通過(guò)到中職學(xué)校學(xué)習(xí)文化和技能后再參加高考，考取高等院校的希望非常大。

陜西新東方烹飪學(xué)校簡(jiǎn)介：

陜西新東方烹飪學(xué)校是經(jīng)陜西省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的大型烹飪專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，是培養(yǎng)中式烹調(diào)師、西點(diǎn)師、西餐廚師、烹飪管理人才的餐飲教育基地。陜西新東方烹飪學(xué)校隸屬于新華教育集團(tuán)，擁有實(shí)力雄厚的全國(guó)性教育網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)資源，先后在全國(guó)各地設(shè)立了多所分校。與多家用人單位建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，為學(xué)生“全程指導(dǎo)就業(yè)、合格畢業(yè)生就業(yè)、全方位實(shí)現(xiàn)就業(yè)”提供便利的就業(yè)服務(wù)。

陜西新東方烹飪學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)：

新東方烹飪學(xué)校主要根據(jù)餐飲、旅游、酒店、幼師等行業(yè)的未來(lái)發(fā)展方向來(lái)定制和修改專(zhuān)業(yè)課程，主要有中餐、西點(diǎn)、西餐和幼教專(zhuān)業(yè),除此之外還有短期創(chuàng)業(yè)吃培訓(xùn)課程,學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程是很多的。

1.三年制長(zhǎng)期專(zhuān)業(yè)：新東方烹飪學(xué)校三年制專(zhuān)業(yè)有金典總廚專(zhuān)業(yè)、時(shí)尚西點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、幼兒教育與健康管理師專(zhuān)業(yè)。三年制專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)行政總廚、酒店管理、幼師等人才。

2.兩年制長(zhǎng)期專(zhuān)業(yè)：新東方烹飪學(xué)校兩年制專(zhuān)業(yè)有大廚精英專(zhuān)業(yè)、經(jīng)典西點(diǎn)專(zhuān)業(yè)等。以上專(zhuān)業(yè)均為“技能+學(xué)歷服務(wù)”的教學(xué)模式,讓每位學(xué)子都能獲得雙重收獲。

3.一年制熱門(mén)專(zhuān)業(yè)：新東方烹飪學(xué)校一年制專(zhuān)業(yè)除了高端定向班還開(kāi)設(shè)有烘焙甜品、烹飪精英等專(zhuān)業(yè)。

陜西新東方烹飪學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

1.課程的研發(fā):

根據(jù)各大賓館酒店的實(shí)際要求和同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，新東方烹飪研究院持續(xù)的對(duì)課程進(jìn)行研發(fā)，始終保持新東方的專(zhuān)業(yè)與時(shí)俱進(jìn)；

2.烹調(diào)師的管理:

嚴(yán)格的烹調(diào)師師選拔和管理流程可以直接教學(xué)質(zhì)量。杰出的專(zhuān)職老師，統(tǒng)一的教學(xué)方法和大綱，每年對(duì)杰出教學(xué)方法的推廣都是保障教學(xué)質(zhì)量的前提；

3.較好的設(shè)備:

教學(xué)中使用現(xiàn)代化的不銹鋼灶具、標(biāo)準(zhǔn)化理論教室、寬敞明亮的演示大廳、實(shí)踐操作大廳、冷拼教室、雕刻教室、西餐操作大廳、西點(diǎn)操作大廳、刀工練習(xí)大廳、翻鍋練習(xí)大廳、互動(dòng)式模擬宴席大廳、標(biāo)準(zhǔn)展示臺(tái)等各類(lèi)學(xué)生實(shí)習(xí)大廳，了同學(xué)們的動(dòng)手能力不斷提高；

4.質(zhì)量的監(jiān)督:

由教務(wù)部門(mén)采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，讓每名同學(xué)直觀反饋老師的教學(xué)情況，讓教學(xué)變成“互動(dòng)的”、快速的；

5.階段的考核:

每個(gè)階段對(duì)同學(xué)們的“階段考核”是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)情況的及時(shí)了解。清晰掌握了同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，就可以提高下一步教學(xué)的針對(duì)性。

陜西新東方烹飪學(xué)校技能+學(xué)歷+就業(yè)三重保障：

陜西新東方烹飪學(xué)校具有特色的"技能+學(xué)歷+素養(yǎng)+就業(yè)"的教育模式，讓學(xué)子不僅能學(xué)到專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技能、還注重學(xué)子優(yōu)良職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓學(xué)子輕松獲得相應(yīng)的學(xué)歷，為學(xué)子提供完善的就業(yè)保障。陜西新東方烹飪學(xué)校培育出來(lái)的學(xué)子，在行業(yè)中也頗受企業(yè)歡迎。

陜西新東方烹飪學(xué)校的學(xué)生學(xué)業(yè)期滿(mǎn)修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，成績(jī)?nèi)�部合格，頒發(fā)有效可查的西安工業(yè)大學(xué)大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)和陜西新東方烹飪學(xué)校畢業(yè)證書(shū)。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，還可以自愿報(bào)考相關(guān)技能證書(shū)，如中式烹調(diào)師、西式烹調(diào)師、中式面點(diǎn)師、西式面點(diǎn)師、廚政管理師、營(yíng)養(yǎng)師資格證、教師資格證、幼師證書(shū)等。

陜西新東方烹飪學(xué)校將學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，充分利用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，做到了“一份努力，兩份收獲”。在根本上提高了學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力，更適應(yīng)了用人單位的實(shí)際需要，同時(shí)為學(xué)生日后可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，讓學(xué)生成為真正的技能人才。