初中畢業(yè)上什么中專學(xué)校

中專學(xué)校的主要招生對(duì)象是應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，如果你學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科不是很感興趣，即便無(wú)緣上普高，也可以選擇其他學(xué)校完成適合自己的學(xué)業(yè)。中專中職學(xué)校是比較不錯(cuò)的選擇，與其高中隨大流虛度時(shí)光，不如好好學(xué)習(xí)技能，為自己將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)。那么初中畢業(yè)上什么中專學(xué)校？

陜西新東方烹飪學(xué)校簡(jiǎn)介：

陜西新東方烹飪學(xué)校是經(jīng)陜西省人力資源與社會(huì)保障廳批準(zhǔn)的專業(yè)烹飪學(xué)校、國(guó)家第三方職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu)。學(xué)校打造了國(guó)內(nèi)高水準(zhǔn)的教學(xué)示范廳、模擬酒店、客房、西點(diǎn)烘焙示范店等各類標(biāo)本器具展示廳100余間，擁有互動(dòng)式模擬實(shí)景教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)子實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練；學(xué)校創(chuàng)建“技能+就業(yè)”一體化教學(xué)模式，擁有一支由技師及高級(jí)技師組成的專業(yè)骨干教師團(tuán)隊(duì)；是一所集餐飲培訓(xùn)、酒店管理、幼兒教育、學(xué)歷服務(wù)、職業(yè)技能鑒定為一體的的國(guó)際餐飲教育基地。

陜西新東方烹飪學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

1.課程研發(fā)緊跟時(shí)代潮流

根據(jù)各大賓館酒店餐飲業(yè)的實(shí)際要求和同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，新東方烹飪教育研究院持續(xù)地對(duì)自有課程進(jìn)行研發(fā)和升級(jí)，始終保持新東方的專業(yè)課程與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展潮流；

2.強(qiáng)大地師資團(tuán)隊(duì)

陜西新東方烹飪學(xué)校師資選拔和管理非常嚴(yán)格，目前現(xiàn)有教職工200余人，其中，主授1人，副主授4人，高級(jí)技師4人、技師9人等，雙師型教師占比75%以上。杰出的專職老師、統(tǒng)一的教學(xué)大綱、適合學(xué)生地教學(xué)方法都是保障教學(xué)質(zhì)量的前提；

3.教學(xué)設(shè)施先進(jìn)完備

教學(xué)中配備標(biāo)準(zhǔn)化理論教室、寬敞明亮的演示大廳、實(shí)踐操作大廳、冷拼教室、雕刻教室、西餐操作大廳、西點(diǎn)操作大廳、裱花操作大廳、刀工練習(xí)大廳、翻鍋練習(xí)大廳、互動(dòng)式模擬宴席大廳、標(biāo)準(zhǔn)展示臺(tái)等各類學(xué)生實(shí)習(xí)大廳以及各種多功能教學(xué)器具和加工電器，了同學(xué)們的實(shí)操練習(xí)順利進(jìn)行，動(dòng)手能力不斷提高；

4.持續(xù)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與改進(jìn)

學(xué)校專門(mén)有督察部門(mén)不定期考察老師的課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)；同時(shí)教務(wù)部門(mén)采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，讓每名同學(xué)客觀地反映老師的教學(xué)情況，增加教學(xué)互動(dòng)和學(xué)生與老師之間的良性交流；

5.分階段考核鞏固教學(xué)成果

代課班主任根據(jù)每個(gè)階段對(duì)同學(xué)們的“階段考核”及時(shí)了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查漏補(bǔ)缺，同時(shí)明確下一步教學(xué)的針對(duì)性。

初中畢業(yè)選擇中專學(xué)校時(shí)，可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和行業(yè)的發(fā)展情況選擇適合的專業(yè)和學(xué)校，現(xiàn)如今餐飲行業(yè)的蓬勃發(fā)展使得廚師職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入和社會(huì)地位都得到提升，學(xué)廚師技術(shù)對(duì)與初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是十分不錯(cuò)的選擇。