什么樣的人適合做幼師？選擇做一名幼師是什么樣的體驗(yàn)？

做一名幼兒園老師是什么體驗(yàn)？

有人說(shuō)：“漲不了的工資，干不完的活，操不完的心，嚇不破的膽”。但，對(duì)于堅(jiān)守這個(gè)崗位的千千萬(wàn)萬(wàn)幼教人來(lái)說(shuō)，留住他們的，其實(shí)是閃現(xiàn)在每一天的幸福和美好。

這些幸福和美好，來(lái)自于我們的孩子：

當(dāng)踏入班級(jí)，孩子們圍繞在身邊，用悅耳的童音向你分享著他的秘密和小小的煩惱……

當(dāng)病愈回到班級(jí)，孩子們紛紛撲向你的身邊，訴說(shuō)著對(duì)你的想念……

當(dāng)生活上的煩惱把你包圍，只要來(lái)到孩子們的身邊，就能夠重返童年那肆無(wú)忌憚的快樂(lè)……

這些美好的時(shí)刻，給幼教人溫暖，給幼教人信心和力量！

1、被稚嫩的愛(ài)包圍

孩子們的愛(ài)是純粹的，當(dāng)聽(tīng)到寶貝們說(shuō)“老師我愛(ài)你”、“老師我想你了”時(shí)，當(dāng)小小的身影抱住你和你說(shuō)悄悄話時(shí)，你會(huì)覺(jué)得幼師是世界上Zui幸福的職業(yè)。

2、充滿成就感

每次看到自己班里的孩子被夸獎(jiǎng)，看到他們從一群“小皮猴”變成懂禮貌的好孩子，看到他們離開(kāi)幼兒園戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候；每次聽(tīng)到家長(zhǎng)的一聲謝謝，孩子的一聲愛(ài)你的時(shí)候，都讓我們成就感一路飆紅！

3、溫馨純粹的工作環(huán)境

在幼兒園里老師接觸Zui多的就是孩子，沒(méi)有太過(guò)復(fù)雜的人際關(guān)系，不需要擔(dān)心辦公室里的勾心斗角。而孩子的心思單純，跟他們一起相處心情輕松，沒(méi)有負(fù)擔(dān)。

4、有寒暑假

5、心態(tài)年輕，保持活力

一直跟孩子在一起，幼師的心態(tài)也很年輕，會(huì)學(xué)小朋友們說(shuō)話的語(yǔ)氣，用孩子的眼光去看世界。同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，幼師往往是看起來(lái)更加年輕的那個(gè)。

6、生活作息規(guī)律

幼兒園上班時(shí)間是固定的，遲到一分鐘都不行，幼師的生活里從來(lái)都沒(méi)有懶覺(jué)一說(shuō)。因此作息十分規(guī)律，很多生活上的好習(xí)慣都是在這個(gè)職業(yè)階段養(yǎng)成的。

7、精神世界豐盈

教師節(jié)收到孩子們寫滿祝福的賀卡，逢年過(guò)節(jié)手機(jī)里裝滿了孩子們發(fā)來(lái)的語(yǔ)音祝福，畢業(yè)的孩子回幼兒園來(lái)看望自己，講述成長(zhǎng)趣事。這種幸福感只有老師才能體會(huì)得到。

8、被人需要的幸福

被孩子們信任和依賴讓我們找到了自己的角色認(rèn)同，在被他們需要的同時(shí)也讓我們感受到了自己的重要性，每當(dāng)柔軟的小手握著你的手、幼小的身體緊緊依偎著你時(shí)，幸福感爆棚！

9、時(shí)刻豐富著自己的知識(shí)

孩子們的成長(zhǎng)促使幼師們不斷督促自我充電，不僅要懂各種育兒經(jīng)、教育學(xué)、心理學(xué)，還要隨時(shí)學(xué)習(xí)前沿的教育理論，抓住他們每一個(gè)成長(zhǎng)敏感期，關(guān)心孩子的精神需求。

10、充滿使命感

孩子們離開(kāi)父母，第一次過(guò)集體生活，第一次自己吃飯，我們見(jiàn)證著孩子無(wú)數(shù)個(gè)第一次，陪伴他們成長(zhǎng)，守護(hù)他們的童年，這種使命感也是支撐自己前行的信仰。

11、生活充滿溫暖

孩子們有時(shí)候會(huì)說(shuō)出“童言童語(yǔ)”，做出的事情也讓人忍俊不禁，當(dāng)他們說(shuō)著“老師我愛(ài)你”“老師我長(zhǎng)大要跟你結(jié)婚”的時(shí)候，你一邊想笑，一邊又覺(jué)得心里暖暖的，工作多辛苦也值了！

12、更重要的一點(diǎn)：就是愛(ài)孩子！

因?yàn)閻?ài)孩子，所以選擇這份職業(yè)。更因?yàn)檫@份職業(yè)，更加愛(ài)孩子。因?yàn)檫@份愛(ài)，盡管有辛苦有委屈，依然想在這個(gè)崗位上堅(jiān)持。

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