2014中考:教師講解語文復(fù)習(xí)方法

語文

　　分階段、分板塊進行復(fù)習(xí)

　　近兩年的中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本沒有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊。在僅有的3個月內(nèi)，同學(xué)們應(yīng)該分階段、分板塊進行復(fù)習(xí)，現(xiàn)將復(fù)習(xí)策略和復(fù)習(xí)要點加以說明。

　　第一階段，夯實基礎(chǔ)，加強積累。分兩個板塊：背誦和積累。

　　1.背誦：考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句和每冊課本后的課外古詩詞。背誦復(fù)習(xí)不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。特別是平時默寫時經(jīng)常出錯的字必須注意。

　　2.積累和運用。此板塊主要復(fù)習(xí)整理知識體系。包括：語音，詞語，修改病句，修辭，標點符號，仿寫，探究，名著導(dǎo)讀，口語交際等。每一種題型都必須掌握原理，了解答題技巧。

　　第二階段：梳理重點，突破難點。也分兩大板塊：文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。

　　1.文言文閱讀。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常�？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語。對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意。對內(nèi)容考查與現(xiàn)代文基本相似。復(fù)習(xí)時一定要緊扣課本，以九年級上下兩冊課本為主，建議在考試的前一周再對兩冊課本的文言文知識點進行強化練習(xí)。

　　2.現(xiàn)代文閱讀�，F(xiàn)代文閱讀注重考查學(xué)生的綜合理解能力，具體考點有：詞句理解、文意把握、要點概括、內(nèi)容探究、閱讀感受、分析綜合、生活體驗、價值取向等。復(fù)習(xí)時按文體掌握知識要點，注意區(qū)別文體差異，不要混淆。如議論文的論證方法及其作用、說明文的說明方法及其作用就該區(qū)分得很清楚。

　　第三階段：綜合復(fù)習(xí)，全面提高。

　　此階段適當做幾套模擬題，強化答題規(guī)范。主要是在做套題的過程中發(fā)現(xiàn)知識上的漏洞，查漏補缺。作文訓(xùn)練應(yīng)該貫穿復(fù)習(xí)的始終。中考作文基本要求是：有思想，有文采，有個性。但掌握一定的寫作技巧也很重要。