文章摘要:三校生目前學(xué);?qū)I(yè)不滿意,可以轉(zhuǎn)學(xué)到西安新東方,成就廚師高技能人才。學(xué)校與全國(guó)上萬(wàn)家企業(yè)達(dá)成深度合作,為學(xué)子搭建就業(yè)橋梁,學(xué)生畢業(yè)優(yōu)質(zhì)就業(yè)。
在人生的長(zhǎng)河中,每個(gè)人都會(huì)遇到轉(zhuǎn)折點(diǎn),而對(duì)于許多三校生(即來(lái)自職業(yè)高中、中專、技校的學(xué)生)而言,二次擇校無(wú)疑是他們?nèi)松壽E中一次重要的轉(zhuǎn)折。這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的學(xué)校更換,更是對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的重新定位和深刻思考。
三校生可以轉(zhuǎn)學(xué)嗎?
什么是“三校生”?
三校生即來(lái)自技校(技工學(xué)校)、中專(中等專業(yè)學(xué)校)或職高(職業(yè)高級(jí)中學(xué)/高級(jí)職業(yè)中學(xué))的學(xué)生的統(tǒng)稱。三校生也可以視為高中同等學(xué)歷基礎(chǔ)上,培養(yǎng)一部分具有高素質(zhì)、高技能的人才。
“三校生”可以轉(zhuǎn)學(xué)嗎?
“三校生”是可以轉(zhuǎn)學(xué)的。學(xué)生因戶籍遷移、家庭搬遷或個(gè)人意愿等原因可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。轉(zhuǎn)學(xué)由學(xué)生本人和監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng),經(jīng)轉(zhuǎn)出學(xué)校同意,再向轉(zhuǎn)入學(xué)校提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng),轉(zhuǎn)入學(xué)校同意后辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
“三校生”為什么想轉(zhuǎn)學(xué)?
1.專業(yè)課程仍以理論課為主
很多專業(yè)的課程仍然以理論課為主,不注重動(dòng)手能力的培養(yǎng),不利于練就專業(yè)技能。
2.設(shè)備不齊全,實(shí)操很有限
設(shè)備跟不上市場(chǎng)發(fā)展,專業(yè)設(shè)備有限,輪流進(jìn)行實(shí)操,沒有足夠的練習(xí)時(shí)間,技術(shù)很難學(xué)到位。
3.不推薦工作,就業(yè)沒保障
在“就業(yè)難”的市場(chǎng)環(huán)境下,中高職院校的畢業(yè)生如果沒有夠硬的技能實(shí)力,畢業(yè)之后就業(yè)沒保障。
如何精準(zhǔn)二次擇校?
1、認(rèn)識(shí)自我,明確方向
在二次擇校之前,三校生首先需要做的是對(duì)自己進(jìn)行深入的剖析和認(rèn)識(shí)。你們應(yīng)該思考自己的興趣所在、優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)以及未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。只有明確了自己的方向和目標(biāo),才能更加有針對(duì)性地選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)。
2、廣泛調(diào)研,精準(zhǔn)擇校
在明確了方向和目標(biāo)之后,三校生需要開始廣泛調(diào)研各所學(xué)校的情況。你們可以通過查閱官方網(wǎng)站、關(guān)注學(xué)校公眾號(hào)、與在校學(xué)生和教師交流等方式,了解學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力、師資力量、教學(xué)設(shè)施、課程設(shè)置以及就業(yè)情況等信息。精準(zhǔn)擇校不僅意味著選擇一所好學(xué)校,更意味著選擇一條適合自己的發(fā)展道路。
3、勇于挑戰(zhàn),不斷進(jìn)取
選擇了適合自己的學(xué)校和專業(yè)之后,三校生需要付出更多的努力和時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。你們可能會(huì)面臨新的學(xué)習(xí)環(huán)境、更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及更高的學(xué)習(xí)要求等挑戰(zhàn)。只有這樣,才能在未來(lái)的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。
為什么轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)西安新東方?
1、實(shí)操為主,學(xué)真本事
在西安新東方,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合,讓每位學(xué)生在“做中學(xué),學(xué)中練”,讓技能學(xué)習(xí)不再是紙上談兵,確保每位學(xué)子掌握真正的技術(shù)。
2、技能在手,就業(yè)無(wú)憂
如今許多大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)挑戰(zhàn),新東方學(xué)子能夠憑借扎實(shí)精湛的專業(yè)技能,在職場(chǎng)舞臺(tái)上脫穎而出,備受企業(yè)青睞。
3、產(chǎn)教融合,優(yōu)質(zhì)就業(yè)
西安新東方與全國(guó)上萬(wàn)家企業(yè)達(dá)成深度合作,為學(xué)子搭建就業(yè)橋梁,學(xué)生畢業(yè)優(yōu)質(zhì)就業(yè)。因此,我校學(xué)子畢業(yè)后就業(yè)平臺(tái)更廣闊,全國(guó)各地多家企業(yè)可選,不僅選擇多,就業(yè)起點(diǎn)也更高。
4、多元發(fā)展,塑造精英
通過技能競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等多元化方式,培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)技能,同時(shí)提升團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)管理等軟技能,為職業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),開啟無(wú)限可能。
對(duì)于正在為二次擇校而煩惱的三校生而言,選擇西安新東方無(wú)疑是一個(gè)明智而富有遠(yuǎn)見的決定。在這里,你們將開啟屬于自己的新篇章,迎接更加美好的未來(lái)。
培養(yǎng)具備烹飪技能專門人才
學(xué)習(xí)西點(diǎn)創(chuàng)造正宗幸福味道
理實(shí)結(jié)合掌握精湛西餐技術(shù)
短時(shí)間成才助力創(chuàng)就業(yè)發(fā)展
家校共育,鑒證少年成長(zhǎng);技能成才,共赴美好未來(lái)|西安新東方烹飪技工學(xué)校金典總廚專業(yè)2401班家長(zhǎng)鑒證會(huì)圓滿舉行!
之前學(xué)體育的楊杜明來(lái)到西安新東方烹飪技工學(xué)校,報(bào)讀西餐專業(yè),懷揣夢(mèng)想在西餐世界中不懈探索,穩(wěn)扎穩(wěn)打、追夢(mèng)前行、未來(lái)可期。