【職教大跨越】看教育部長(zhǎng)的職教發(fā)展“6字訣”

近日，現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展推進(jìn)會(huì)在福建省舉辦，旨在紀(jì)念職業(yè)教育法公布實(shí)施20周年暨中國(guó)近現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)軔150周年。與會(huì)中，教育部部長(zhǎng)陳寶生指出：職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)升級(jí)鋪路，為脫貧攻堅(jiān)助力，為人的成長(zhǎng)筑基，關(guān)系到中國(guó)發(fā)展的大局，與每個(gè)人都息息相關(guān)，需要政府、行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校、社會(huì)心往一處想，勁往一處使，為打造技術(shù)技能強(qiáng)國(guó)、全面建成小康社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

陜西新東方烹飪學(xué)校為您總結(jié)教育部長(zhǎng)職業(yè)教育發(fā)展“6字訣”，分別為香、亮、忙、強(qiáng)、活、特。

香：香不香 看思想

一是要讓職業(yè)教育香起來(lái)。持續(xù)不斷地宣傳職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的特殊地位，對(duì)培養(yǎng)多元化人才的重要作用，積極轉(zhuǎn)變成才觀念，為職業(yè)教育發(fā)展提供思想前提，創(chuàng)造良好環(huán)境。

亮：亮不亮 看質(zhì)量

二是要讓職業(yè)教育亮起來(lái)。牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，將質(zhì)量意識(shí)貫穿教學(xué)、管理和人才培養(yǎng)中，讓高質(zhì)量的畢業(yè)生成為職業(yè)教育的品牌和代言人。

忙：忙不忙 看市場(chǎng)

三是要讓職業(yè)教育忙起來(lái)。有市場(chǎng)就門(mén)庭若市，沒(méi)市場(chǎng)就門(mén)可羅雀，要抓住經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革契機(jī)，積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈需要，適應(yīng)市場(chǎng)需求。

強(qiáng)：強(qiáng)不強(qiáng) 看成長(zhǎng)

四是要讓職業(yè)教育強(qiáng)起來(lái)。要把學(xué)校建在開(kāi)發(fā)區(qū)里，把學(xué)科建在產(chǎn)業(yè)鏈上，下功夫培育職業(yè)教育發(fā)展后勁，不為升格、不圖虛名，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校在專業(yè)、管理、特色上的全面成長(zhǎng)。

活：活不活 看政策

五是要讓職業(yè)教育活起來(lái)。貫徹好《職業(yè)教育法》和《民辦教育促進(jìn)法》，推進(jìn)放管服改革，落實(shí)省級(jí)統(tǒng)籌權(quán)和職業(yè)院校辦學(xué)自主權(quán)，為職業(yè)教育提供更大政策支持。

特：特不特 看工作

六是要讓職業(yè)教育特起來(lái)。要把職業(yè)教育打造成“名優(yōu)土特產(chǎn)品”，培養(yǎng)一批教師，提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)專業(yè)、技能、教學(xué)方法各方面特色發(fā)展，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，把職業(yè)教育打造成閃光品牌。

中國(guó)傳承五千年飲食文化，為烹飪行業(yè)就業(yè)提供了廣闊的空間。同時(shí)，物質(zhì)生活的豐富使得人們不僅僅滿足于飽腹，而是追求更高層次的飲食享受。陜西新東方烹飪學(xué)校29年來(lái)致力于追求卓越品質(zhì)，努力辦中國(guó)優(yōu)良的職業(yè)教育，為中國(guó)餐飲事業(yè)發(fā)展提供源源不斷的優(yōu)秀人才。