陜西新東方打造廚師培訓學校“常青樹”
文章摘要：打造廚師學�！俺Ｇ鄻洹笔且粋�目標，表達了陜西新東方人一致的決心和信念；同時，也是一個指引，指引著廚師行業(yè)輝煌精彩的明天。
如今，廚師培訓行業(yè)可謂是異�；馃�，如何選擇比較好的學校成了大家首要考慮的問題。現(xiàn)在，單單西安地區(qū)的烹飪學校就有不少家，但是真正有特色的卻不多。
學校的好壞與否，關鍵看其是否具有自己的辦學特色和辦學理念。辦學校、做教育是一件造福百姓的事情，不是工廠里流水線上生產(chǎn)商品，標準統(tǒng)一。真正辦教育，就要辦出自己的特色來。倘若沒有自己的特色，培養(yǎng)出和別人一樣毫無差別的學生來，那就沒有存在的必要了。烹飪學校更是如此，看一個學校的好壞，看學校培養(yǎng)出的學生就可以略知一二。如果所有的學生一個樣，那就沒有什么新奇和特色可言，自然而然，也稱不上是什么好的學校。假如培養(yǎng)出的學生各有千秋，那這正是在真正辦教育，根據(jù)不同學生，因材施教，發(fā)揮每個學生所長，這樣，才稱得上是好學校。
陜西新東方，廚師行業(yè)常青樹
陜西新東方烹飪學校是西北地區(qū)名聲顯赫的廚師培訓學校，立志辦中國優(yōu)良的職業(yè)教育。為了提高辦學水平，提升辦學質(zhì)量，陜西新東方烹飪學校一直在摸索一條特色之路。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的廚師人才，陜西新東方烹飪學校努力找尋自己的定位，爭創(chuàng)自身特色，打造廚師培學校“常青樹”。
在教學管理上，陜西新東方烹飪學校對學生采用“二元”管理模式，實行“技能+素質(zhì)”一體化教育，一方面注重學生技能培養(yǎng)，另一方面重視學生綜合素質(zhì)教育。在教學方面更是遵循專業(yè)理念，一方面重點塑造教師的專業(yè)水平，打造一支具有高水平、高技能、高素質(zhì)的教師隊伍，另一方面，著重培養(yǎng)學生們的自身素質(zhì)。除此之外，陜西新東方烹飪學校發(fā)展特色優(yōu)勢專業(yè)，著重打造名牌專業(yè)，在很大程度上，起到了行業(yè)模范帶頭作用。
打造廚師學校“常青樹”是一個目標，表達了陜西新東方人一致的決心和信念；同時，也是一個指引，指引著廚師行業(yè)輝煌精彩的明天。
廚師烹飪專業(yè)
培養(yǎng)具備烹飪技能專門人才
西點烘焙專業(yè)
學習西點創(chuàng)造正宗幸福味道
西餐料理專業(yè)
理實結(jié)合掌握精湛西餐技術(shù)
短期烹飪專業(yè)
短時間成才助力創(chuàng)就業(yè)發(fā)展
想學技術(shù) 不知道如何選專業(yè)？
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