【唱響音樂(lè)，幸福幼教】音樂(lè)教師走進(jìn)西安新東方技工學(xué)校！

音樂(lè)教師進(jìn)校園

人類的語(yǔ)言是有國(guó)界的,但音樂(lè)是無(wú)國(guó)界的,美妙的音樂(lè)能走進(jìn)人的內(nèi)心,抵達(dá)靈魂深處。12月10日上午，在同學(xué)們的鮮花和掌聲中,中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)聲樂(lè)考官鞏琴老師走進(jìn)西安新東方技工學(xué)校指導(dǎo)講學(xué)。

鞏琴

鞏琴：中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)聲樂(lè)考官、陜西省音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、西安市音協(xié)會(huì)員、西安文理學(xué)校藝術(shù)培訓(xùn)中心主任。

為彰顯幼教特色，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能，增強(qiáng)學(xué)生的技能訓(xùn)練意識(shí)，培養(yǎng)一專多能的高素質(zhì)、高水平的幼兒教師，西安新東方技工學(xué)校高度重視學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練工作，力求技能訓(xùn)練長(zhǎng)抓不懈，長(zhǎng)練不怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的部署下，我校特開(kāi)展幼兒教育與健康管理專業(yè)音樂(lè)階段考核。

本次考核以“彈唱”訓(xùn)練成果為核心，分設(shè)了聲樂(lè)、琴法兩個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容綜合性極強(qiáng)。在學(xué)生專業(yè)考核成績(jī)?cè)u(píng)定上，采取了課程成績(jī)由多位專業(yè)老師平均得分評(píng)定的方法。

考場(chǎng)內(nèi)，每個(gè)同學(xué)都自信的演繹著自己的“答卷”，他們熟練的彈唱贏得了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委老師的肯定和鼓勵(lì)，展現(xiàn)了我校學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。從初邁進(jìn)校門的懵懂學(xué)子到現(xiàn)在的“彈唱”小能手，這短短四個(gè)月的時(shí)間帶給他們的不只是學(xué)業(yè)上的收獲，更是心靈的豐富和能力的成長(zhǎng)。

活動(dòng)結(jié)束后，鞏琴老師根據(jù)學(xué)生的彈唱情況做了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，她指出：我校學(xué)生入學(xué)時(shí)間雖短，但彈唱跳專業(yè)技能毫不遜色，望同學(xué)們?cè)俳釉賲�，繼續(xù)勤加練習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)技能！

專業(yè)技能考核既是學(xué)校教學(xué)水平的展示，也是學(xué)生專業(yè)技能在學(xué)習(xí)中的充分體現(xiàn)，是進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生專業(yè)技能，培育濃厚學(xué)習(xí)氛圍，檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生更高質(zhì)量就業(yè)，為我國(guó)幼教事業(yè)培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的幼教人才。

西安新東方技工學(xué)校幼兒健康管理專業(yè)以實(shí)用技能為導(dǎo)向，培養(yǎng)掌握開(kāi)展幼兒藝術(shù)教育的基本唱、彈、跳、畫、飲食等技能及基本幼兒教育方法全方位打造管理+技能人才"，以“訂單式”、“職前體驗(yàn)”、“零距離上崗”等深度校企融合人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)新時(shí)代“有愛(ài)心、擅才藝、強(qiáng)素養(yǎng)、能發(fā)展、懂健康、會(huì)管理”的幼兒發(fā)展與健康管理領(lǐng)域特色人才。