讓職業(yè)教育再創(chuàng)人才紅利

2015-05-05 5250

文章摘要:伴隨著我國(guó)餐飲業(yè)向現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化、國(guó)際化方向邁進(jìn),餐飲人才供不應(yīng)求。隸屬于新華教育集團(tuán)旗下的陜西新東方烹飪學(xué)校則是廚師的搖籃……

讓職業(yè)教育再創(chuàng)人才紅利
讓職業(yè)教育再創(chuàng)人才紅利

近日,國(guó)務(wù)院會(huì)議指出,發(fā)展職業(yè)教育是促進(jìn)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)和民生改善的戰(zhàn)略舉措。以改革的思路辦好職業(yè)教育,對(duì)提升勞動(dòng)大軍就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、產(chǎn)業(yè)素質(zhì)和綜合國(guó)力,意義重大。

 

總理再三強(qiáng)調(diào),要牢固確立職業(yè)教育在中國(guó)人才培養(yǎng)體系中的重要位置,促進(jìn)形成“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”的社會(huì)氛圍,激發(fā)年輕人學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性。會(huì)議明確,積極推進(jìn)學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)“雙證書(shū)”制度,做到學(xué)以致用;開(kāi)展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn);積極支持各類辦學(xué)主體通過(guò)獨(dú)資、合資、合作等形式舉辦民辦職業(yè)教育。職業(yè)教育的關(guān)鍵在于堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向,只有滿足社會(huì)需求、市場(chǎng)需求、企業(yè)需求的職業(yè)教育,才能為中國(guó)和社會(huì)源源不斷地創(chuàng)造人才紅利。

作為中國(guó)職業(yè)教育界的中流砥柱,新華教育集團(tuán)憑借多年的專注辦學(xué),為職業(yè)教育做出了突出貢獻(xiàn),收獲了社會(huì)各界的廣泛肯定與贊譽(yù)。“騰訊網(wǎng)十年具影響力教育集團(tuán)”、“騰訊網(wǎng)十年具價(jià)值職業(yè)教育品牌新東方烹飪教育”、“網(wǎng)易年度具影響力職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”等榮譽(yù)不勝枚舉。

 

伴隨著我國(guó)餐飲業(yè)向現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化、國(guó)際化方向邁進(jìn),餐飲人才供不應(yīng)求。隸屬于新華教育集團(tuán)旗下的陜西新東方烹飪學(xué)校則是廚師的搖籃。作為西北地區(qū)規(guī)專業(yè)的廚師培訓(xùn)基地,學(xué)校實(shí)施“技能+素質(zhì)”一體化教育模式,一方面注重學(xué)生技能的培養(yǎng),為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì);另一方面重視學(xué)生綜合素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生成為符合社會(huì)需要的復(fù)合型、專業(yè)型人才,集“技能、素質(zhì)、學(xué)歷”于一身,全力促進(jìn)中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展。

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本文關(guān)鍵字:職業(yè)教育,創(chuàng)業(yè),就業(yè),新華教育集團(tuán),陜西新東方烹飪學(xué)校,廚師
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