熱門專業(yè)推薦|幼兒教育與健康管理師，人美手巧的仙女專業(yè)！

很多女孩子在面對(duì)五花八門的專業(yè)面前仿佛失了方向迷了路,一直苦惱應(yīng)該學(xué)什么專業(yè)。其實(shí)對(duì)于女生來說，幼教專業(yè)是一個(gè)優(yōu)質(zhì)選擇，因?yàn)閺氖鹿ぷ骱髸?huì)有很多優(yōu)勢(shì)，下面就來告訴你更多的幼教行業(yè)信息。

畢業(yè)學(xué)姐談?dòng)捉?/p>

幼教行業(yè)的八大優(yōu)勢(shì)

國家支持力度大——《中共中央 國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》提出“辦好學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)幼有所育，是黨的十九大作出的重大決策部署，是黨和政府為百姓辦實(shí)事的重大民生工程，關(guān)系億萬兒童健康成長，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系黨和國家事業(yè)未來”。

社會(huì)地位高——目前家庭一般只有1-2個(gè)小孩，以獨(dú)生子女居多，全家的希望都在孩子身上，“不讓孩子輸在起跑線上”使全社會(huì)都高度重視學(xué)齡前教育，因此，幼兒教師更加受人尊重，社會(huì)地位崇高。

發(fā)展前景好——隨著二胎政策的放開，國家大力發(fā)展幼兒教育事業(yè)，黨中央、國務(wù)院空前關(guān)注和重視幼兒教師的培養(yǎng)和發(fā)展，目前幼兒教師缺口大，幼兒教師的職業(yè)發(fā)展前景好。

個(gè)人素質(zhì)和涵養(yǎng)高——幼兒教師所學(xué)的專業(yè)技能課程有教師禮儀、美術(shù)、音樂、舞蹈、普通話、鋼琴等，這些技能都影響個(gè)人的終身發(fā)展，使個(gè)人素質(zhì)和涵養(yǎng)得到真正提升。

幸福指數(shù)高——幼兒園的工作環(huán)境整潔舒適、安全衛(wèi)生，幼兒園給老師提供的生活設(shè)施也一應(yīng)俱全:電視、空調(diào)、熱水器、網(wǎng)絡(luò)等應(yīng)有盡有。其次，在幼兒園工作，老師沒有升學(xué)就業(yè)壓力、幼兒活潑可愛、人際關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單、利于老師將來成家立業(yè)、教育子女，因此，幼師家庭生活幸福指數(shù)也是最高的。

令人羨慕的節(jié)假日——教師職業(yè)的特殊性，早八晚五工作，周末雙休，國家法定節(jié)假日和寒暑假也是帶薪休息;規(guī)律的日常生活，每年四個(gè)月的假期是很多從事非教師職業(yè)的人夢(mèng)寐以求的。

就業(yè)穩(wěn)定靈活——就業(yè)就近原則，這是很多學(xué)校所不具備的;幼兒教師則不同，可近可遠(yuǎn)，即使將來有了孩子，也在“家”的周圍找到合適的幼兒園，可以一邊工作一邊照顧家庭，做到生活工作兩不誤。

晉升空間大——黨的十八大以來，國家大力發(fā)展學(xué)前教育，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，更注重工作能力提升，一般以老、中、青相結(jié)合為主，工作8-10年的幼兒教師大部分成了教學(xué)骨干或走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，還有一部分教師自己創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦幼兒園、早托中心、藝術(shù)中心等，對(duì)幼兒教師來說30-50歲是她(他)們事業(yè)的高峰期，從而打消了“幼師是吃青春飯”的顧慮。

幼教學(xué)校哪家好?

西安新東方技工學(xué)校是經(jīng)陜西省人力資源與社會(huì)保障廳批準(zhǔn)的專業(yè)技工院校。學(xué)校開設(shè)幼兒教育與健康管理師專業(yè)，配套有形態(tài)與禮儀，聲樂，美術(shù)，幼兒護(hù)理，烹飪營養(yǎng)與衛(wèi)生，烹調(diào)技術(shù)，膳食配餐，健康管理學(xué)等特色課程。

學(xué)校環(huán)境

西安新東方技工學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，擁有國內(nèi)高水準(zhǔn)的多功能形體教室、寬敞明亮的理論教學(xué)廳、多功能實(shí)習(xí)大廳、標(biāo)準(zhǔn)化演示大廳等教學(xué)場(chǎng)所，是幼教人才學(xué)習(xí)的理想學(xué)校。

師資力量

西安新東方技工學(xué)校擁有一批專業(yè)素質(zhì)過硬、教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍。他們?cè)谟變航逃龑�業(yè)知識(shí)上有著扎實(shí)的基礎(chǔ)，在幼兒園實(shí)踐中有極豐富的經(jīng)驗(yàn)，在培養(yǎng)人才上有自己的心得，他們深諳年輕學(xué)生的心理，在亦師亦友的濃烈課堂氛圍中讓學(xué)生成功邁入社會(huì)，成為優(yōu)秀的幼兒教師。

就業(yè)暢通

社會(huì)緊缺幼教人才，就業(yè)方向十分廣泛�？梢猿蔀橛變航處�、幼兒健康培訓(xùn)師、早教老師、藝術(shù)培訓(xùn)老師、幼兒營養(yǎng)師、幼兒健康培訓(xùn)師、早教開發(fā)師、營養(yǎng)保健師等等，也可以在兒童教育及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，或者繼續(xù)升學(xué)深造。

助學(xué)政策

為鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)家境貧困的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校采取“獎(jiǎng)、貸、助、減、免”并用的助學(xué)措施。學(xué)生全面享受國家和省政府的各項(xiàng)獎(jiǎng)、助學(xué)金政策。

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