新東方烹飪教育巔峰傳統(tǒng)教學(xué)模式

　　每年的六月份都是一個(gè)很不平常的日子，一批一批昔日的驕子跨出學(xué)校的大門，今年要進(jìn)入社會(huì)工作的大學(xué)畢業(yè)達(dá)到640萬之多，加上去年畢業(yè)未找到工作的大學(xué)生加起來至少是700萬人。有人這樣說，畢業(yè)就等于失業(yè)，這是個(gè)很普遍的社會(huì)問題，大學(xué)生剛踏出校門，雄心壯志，當(dāng)他們找工作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己原來所學(xué)的知識(shí)全都是紙上談兵，企業(yè)需求的人就是進(jìn)來就能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的人，原本的學(xué)歷至上的概念現(xiàn)在也模糊了，過硬的技能成了企業(yè)追求的制高點(diǎn)，所以大家都希望通過參加一些職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充電學(xué)習(xí)，增加自己的競爭力。

　　伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的大學(xué)教育已不能滿足社會(huì)企業(yè)對(duì)人才的需求。大學(xué)教育教會(huì)的只是基礎(chǔ)理論知識(shí)，缺乏一些實(shí)實(shí)在在的操作技能，這種大學(xué)教育模式的弊端隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，日益顯得極為明顯，這種矛盾也促使了大學(xué)畢業(yè)生再進(jìn)課堂接受專業(yè)技能培訓(xùn)現(xiàn)象的發(fā)生，也促使了另一種教育模式——職業(yè)教育的產(chǎn)生。烹飪行業(yè)是目前比較熱門的職業(yè)，而且市場需求量一年比一年大，這也是新東方烹飪教育受到大學(xué)生歡迎的原因。陜西新東方烹飪學(xué)校所選用的課程，都是新華教育集團(tuán)經(jīng)過系統(tǒng)、科學(xué)的研究開發(fā)出來的，適應(yīng)了現(xiàn)代烹飪行業(yè)發(fā)展的需要。培養(yǎng)出來的學(xué)員，在企業(yè)中能夠勝任工作的需要，“拿來即用”是企業(yè)所需要的合格員工。陜西新東方烹飪學(xué)校做到與企業(yè)無縫對(duì)接，為學(xué)員的成功就業(yè)提供了完善的保障。

　　目前全國就業(yè)形勢(shì)依然不是很樂觀，大學(xué)生失業(yè)，工人下崗，農(nóng)民工紛紛返鄉(xiāng)，全國就業(yè)面臨前所未有的巨大壓力和沖擊！廚師—一個(gè)永不失業(yè)的金飯碗！廚師已經(jīng)成為當(dāng)今十大高薪行業(yè)之一學(xué)廚師，就來陜西新東方烹飪學(xué)校。陜西新東方烹飪學(xué)校，西北川菜教育第一品牌，中國大型高級(jí)烹飪?nèi)瞬排囵B(yǎng)基地。陜西新東方烹飪學(xué)校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)、綜合型的專業(yè)烹飪技術(shù)人才為己任，以德施教，走誠信辦學(xué)之路。陜西新東方烹飪學(xué)校始終堅(jiān)持把誠信的辦學(xué)態(tài)度作為學(xué)校發(fā)展的前提，把優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的根本，把領(lǐng)先的專業(yè)水平作為學(xué)校發(fā)展的保證，把可靠的就業(yè)服務(wù)作為學(xué)生成功的保障，陜西新東方烹飪學(xué)校始終信守對(duì)社會(huì)和求學(xué)者的每一項(xiàng)承諾，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作，使規(guī)模不斷擴(kuò)大，質(zhì)量不斷提升，就業(yè)更加完善，受到了社會(huì)各界、學(xué)生和家長的一致好評(píng)，在社會(huì)上樹立了良好的品牌形象！

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