人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在于專業(yè)的定位

你身邊有沒有這樣的大學(xué)生，學(xué)中文的去做銷售，學(xué)化學(xué)的去做了文案，學(xué)法律的去開淘寶店……大學(xué)生就業(yè)的“專業(yè)不對口”問題，似乎已經(jīng)滲透到每個(gè)人的身邊。相比而言，職業(yè)教育所采用的技術(shù)定向就業(yè)，是一種優(yōu)勢。大學(xué)畢業(yè)的學(xué)士文憑大概是跟古代的秀才是對等的，這對于大部分傳統(tǒng)的中國人來說可能仍然是一種榮耀。于是很多家長拼命將自己的孩子送進(jìn)擁擠不堪、負(fù)累多多的大學(xué)校門，只為一紙文憑，全然不顧專業(yè)之“殤”。為了考上大學(xué)，不論是好大學(xué)還是普通的大專，不論是什么專業(yè)，熱門還是冷門。這種情況必然導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)之后就業(yè)的困難。于是你會(huì)看到社會(huì)上很多大學(xué)生就業(yè)之后從事的職業(yè)完全與專業(yè)不搭，白白浪費(fèi)了幾年的時(shí)間與金錢。

相比較來說，選擇職業(yè)教育，選擇學(xué)技術(shù)的人，確實(shí)真正的“術(shù)業(yè)有專攻”。他們選擇學(xué)習(xí)的技術(shù)一定是自己以后愿意并且能夠從事的行業(yè)，甚至有可能終身受益。

正如上文所說，很多人為了能夠進(jìn)入大學(xué)的大門，不論什么專業(yè)統(tǒng)統(tǒng)接受。茫茫然幾年過去了，到了人才市場才赫然發(fā)現(xiàn)自己學(xué)了幾年的所謂專業(yè)知識很難發(fā)揮用場。想找專業(yè)對口的工作，很難。比如學(xué)歷史的、學(xué)勘探的，社會(huì)上對這類人才的需求很小。再加上這幾年大學(xué)的大幅度擴(kuò)招，這部分所謂的天之驕子實(shí)際上很難找到工作。

于是更多的人就會(huì)面對現(xiàn)實(shí)，放棄自己多年所學(xué)，選擇一個(gè)愿意接納自己的隨便什么的工作，從頭學(xué)起。迫于生活的壓力，迫于社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。且不論這部分從事專業(yè)不對口工作的人的心理感受，作為旁觀者總是會(huì)有些唏噓。既然學(xué)無所用，為什么還要執(zhí)意如此呢?浪費(fèi)青春、浪費(fèi)金錢。更何況，拋棄自己所學(xué)，加入一個(gè)陌生的領(lǐng)域，你想競爭過從事該領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)生又談何容易呢?    

大學(xué)并不是唯一的選擇，盲目選擇大學(xué)、盲目選擇一個(gè)專業(yè)，終會(huì)苦了自己。 

大學(xué)生就業(yè)普遍存在的專業(yè)不對口現(xiàn)象，在職業(yè)教育這里基本上不存在。職業(yè)教育基本上采用的是定向培養(yǎng)的模式。而且所教所學(xué)都是切切實(shí)實(shí)的技術(shù)，是走上社會(huì)就能立刻發(fā)揮作用的本領(lǐng)。現(xiàn)代社會(huì)對專業(yè)技能人才的需求量很大。無論是烹飪還是汽修等行業(yè)，都急需專業(yè)型人才。職業(yè)教育就是為了能給社會(huì)補(bǔ)上這一缺口。    

以陜西新東方烹飪學(xué)校來說，辦學(xué)多年來，為社會(huì)定向培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的專業(yè)烹飪技術(shù)人才。為了使學(xué)生能夠?qū)W到扎實(shí)的技術(shù)，陜西新東方烹飪學(xué)校重金打造一流的專業(yè)設(shè)備，包括實(shí)訓(xùn)大廳、各種教學(xué)示范廳等等。邀請廚藝大師到學(xué)校為學(xué)生講學(xué)指導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注行業(yè)最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，為學(xué)生安排最好的實(shí)習(xí)，并在他們畢業(yè)后為他們推薦就業(yè)。 

陜西新東方烹飪學(xué)校這樣的職業(yè)院校，才是社會(huì)上很多就業(yè)單位喜歡的。這里有他們最需要的技能型人才，具備扎實(shí)的技術(shù)，不用培訓(xùn)就能立刻上崗且學(xué)生都很努力上進(jìn)，踏實(shí)肯干。與大學(xué)教育培養(yǎng)出來的所謂“天之驕子”相比，這類技能型人才顯然更靠譜。    

假如是你，你是愿意選擇擁擠不堪的“專業(yè)不對口”的工作還是輕松閑適的學(xué)好一門可以依靠一生的技術(shù)呢?